在新航道，如何真正实现因材施教？今日专门邀请了教学老师来分享自己在新航道的成长以及教学故事，让我们看看这里的老师们到底怎么样？

深圳新航道郑老师，其毕业之后就选择加入新航道大家庭，主授词汇，雅思听力和魔鬼练题听说部分。这是其首份工作，在这里收获了满满的成长以及发展。也在这里，享受到源源不断的启发，点燃了其热爱的教学心火，在这里实现自己的教学梦想，真正将自己所学习的知识传授给广大学员。

在这里有一群可爱的同学们，郑老师刚到这里教学的时候，孩子们对于老师的微信名字比较感兴趣，老师，霞多丽是什么意思？”我回答说“是种酿酒葡萄。”同学们之后便称呼老师为‘郑提子’。

可能有些人认为，这学生怎么不尊重老师，其实这不是不尊重，这是老师们走进同学，加深同学们之间的一种方式，要成为孩子们的朋友，在传授孩子们专业知识的同学，走进孩子们，发现孩子们身上存在的优势，这样的老师才是真正好的教学老师。

在这里有一群知识渊博，热心帮助的教师团队，与多学科、跨背景的同事共事则是郑老师在这里收获的另外⼀项额外优待，在教学中，也会遇见不懂的知识，曾在建筑类的文本中遇到过技术性生难词汇，各大引擎都搜不到完整解释，寻找同事进行帮助，及时解决难题，同时还顺带延伸很多同系列名词，不断扩大自己的知识面。

在这里还有着不断重新学习的机会，郑老师曾在授课中遇到一些瓶颈，认为自己教学知识都是比较基础的，为什么同学们GET不到，为了和同学们同频共振，重修语音、语调、语法、词汇等学习，体验孩子们在学习中遇到的问题，希望自己可以感同身受，以学生的角度来看问题，这样就可以及时发现孩子们在学习中存在的问题，这样才可以真正解决孩子们遇到的难题。

正是在这里的教学环境中，自己可以不断发展，不断因材施教，不断提升自己教学能力，为广大学员提供更加优质的教学服务，助力孩子们学习。